Fiche cours Chapitre 12

Intégration, conflit, changement social

 

Chapitre 4 : la conflictualité sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social ?

 

Notions : conflits sociaux, mouvements sociaux, régulation des conflits, syndicat

 

Plan

Introduction

1. Deux approches des conflits
A. Les conflits sont-ils une pathologie sociale ?
B. Ou un facteur d’intégration ?

2.Conflit et changement social
A. Le conflit moteur du changement social
B. Le conflit comme résistance aux changements sociétaux

3. Mutations des conflits
A. Les conflits du travail reculent
B. D’autres types de conflits émergent

4. La régulation des conflits

Conclusion

================================================================================
En complément

 

Video

http://www.dailymotion.com/video/x92ltw_radicalisation-des-conflits-sociaux_news

http://www.dailymotion.com/video/x92ltb_etude-du-conflit-dans-l-entreprise_news

http://www.dailymotion.com/video/x92lu9_augmentation-des-conflits-sociaux_news

Air France

http://www.lemonde.fr/economie/article/2015/10/06/air-france-un-an-de-conflit-en-trois-dates_4783704_3234.html

Statistiques

http://travail-emploi.gouv.fr/IMG/xls/serie_longue_1975_2004.xls

Fiche concept

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/22_fiche_concept_conflits.doc

 

Résumé du chapitre

Durkheim a étudié les conflits sociaux, en les présentant comme une pathologie sociale, ce serait la manifestation de l’évolution de notre société, des formes de solidarité et de l’intégration.

Les conflits peuvent également être une manifestation du changement social (Marx, Dahrendorf).

On constate que les conflits évoluent. Ils « sortent » de l’entreprise, ils ne sont plus spécifiques à certaines PCS, et rassemblent des acteurs différents, les enjeux se transforment, comme les formes de conflit.

 

Résumé sur shukuru.fr http://www.shukuru.fr/?p=742

 

Sujets de BAC (Type EC3 ou Dissertation)

    • Quels rôles jouent les conflits sociaux dans le changement social ?
    • Vous montrerez que les conflits sociaux peuvent favoriser la cohésion sociale. (EC3)

Fiche de cours Chapitre 11

Intégration, conflit, changement social

 

Chapitre 11 : quels liens sociaux dans les sociétés où s’affirme le primat de l’individu ?

 

Notions : solidarité mécanique, organique, cohésion sociale

Plan

Introduction

  1. La solidarité évolue dans les sociétés
  2. Une remise en cause de l’intégration sociale ?
  3. Evolution du rôle des instances d’intégration

Conclusion

===============================================================================

En complément

Video

https://www.youtube.com/watch?v=jzUplaSdJEk

http://www.youtube.com/watch?v=j3K37vnrrug

https://www.youtube.com/watch?v=vA9-p8dACeo

https://www.dailymotion.com/video/x5lhkv_pauvrete-et-solidarite-entretien-av_news?start=17

 

Statistiques

http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/Social_inclusion_statistics/fr

http://lexpansion.lexpress.fr/actualite-economique/les-10-chiffres-chocs-sur-la-pauvrete-en-france_1335282.html

 

Fiche concept

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/27_fiche_schema_instances_integration.doc

 

Résumé du chapitre

La sociologie permet de comprendre l’évolution de la société. E.Durkheim a montré que les formes de solidarité évoluaient avec la société (mécanique dans la société traditionnelle, elle devient organique dans la société moderne).

Le lien social est fragilisé, l’intégration devient plus difficile. L’anomie, la désaffiliation se développent et la cohésion sociale est mise à mal. Dès lors, les instances d’intégration doivent modifier leur rôle pour faire face à la montée de l’individualisme et à la transformation des liens sociaux. La famille, l’école le travail apparaissent comme principales instances d’intégration.

 

Résumé sur shukuru.fr http://www.shukuru.fr/?p=739

 

Sujets de BAC (Type EC3 ou Dissertation)

  • Comment les sociétés où s’affirme le primat de l’individu parviennent-elles à créer du lien social ?
  • Vous montrerez que le rôle du travail comme instance d’intégration sociale s’est affaibli. (EC3)

Fiche de cours chapitre 9

Travail, emploi, chômage

Chapitre 9 : Quelles politiques pour l’emploi ?

 

Notions : Flexibilité du marché du travail, taux de chômage, taux d’emploi, qualification, demande anticipée, salariat, précarité, pauvreté.

 

Plan

Introduction

  1. L’emploi et l’intégration sociale

La transformation du travail

Le développement de la flexibilité

L’Etat tente de maintenir le lien social

  1. Les politiques de lutte contre le chômage

Les politiques de soutien de la demande

Les politiques de diminution du coût du travail

Les politiques d’accompagnement des chômeurs

Conclusion

================================================================================

En complément

 Video

https://www.youtube.com/watch?v=rJDWRgOzPyM

https://www.youtube.com/watch?v=mvFDRc08vRwStatistiques

http://www.canal-u.tv/video/canal_socio/la_flexibilite.5894

 Statistiques

https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906673?sommaire=1906743

http://www.institut-entreprise.fr/reflexions/societal/blog/emploi-linsee-valide-la-these-dune-dualisation-du-marche-du-travail

 

Résumé du chapitre

Le travail s’est transformé depuis une trentaine d’année. Le temps partiel et la précarité ont augmenté, le sous emploi s’est développé et le chômage n’a cessé de croître. Ces évolutions fragilisent le travail dans son rôle intégrateur. L’Etat tente de maintenir le lien social en encadrant le travail et en développant une flexisércurité.

La lutte contre le chômage peut prendre différentes formes, en fonction du type de chômage. Elle peut se concentrer sur la demande si celle-ci est insuffisante ou au contraire aider l’offre (en baissant le coût du travail) ; il est possible également de développer la flexibilité du travail ou d’aider à la formation des offreurs

 

Résumé sur shukuru.fr http://www.shukuru.fr/?p=768

 

Sujet de BAC (Type EC3 ou Dissertation)

  • Le chômage remet-il nécessairement en cause l’intégration sociale ? (Dissertation)
  • Vous présenterez les effets des asymétries d’information et de la segmentation du marché du travail sur le fonctionnement de ce marché. (EC3)
  • Montrez que le salaire ne dépend pas que du marché du travail (EC3)

Fiche de cours chapitre 8

Travail, emploi, chômage

Chapitre 8 : Comment s’articulent marché du travail et gestion de l’emploi

 

Notions : Taux de salaire réel, salaire d’efficience, salaire minimum, contrat de travail, conventions collectives, partenaires sociaux, segmentation du marché du travail

 Plan

Introduction

  1. Le fonctionnement du marché du travail dans l’analyse néo classique
  2. La spécificité de la relation salariale
  3. Institutionnalisation de la relation salariale

Conclusion

================================================================================

En complément

 Video

https://www.youtube.com/watch?v=s3cM2Kx-jUY  Le chômage

https://www.youtube.com/watch?v=vvLs_LDQWpg  Fonctionnement du marché du travail

https://www.youtube.com/watch?v=oNqL3gtn3mY Bulletin de salaire

 

Statistiques

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2586687

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2532257

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2121578

 

Résumé du chapitre

Le marché du travail fonctionne selon les néo classiques comme les autres marchés. La confrontation de l’offre de travail (les individus) et de la demande de travail (les entreprises) détermine un prix d’équilibre : le salaire. Si le marché fonctionne librement, il ne peut exister de chômage volontaire.

Néanmoins cette théorie peine à expliquer les déséquilibres persistants sur le marché. De nouvelles théories sont venues compléter et/ou relativiser cette approche néoclassique (asymétrie d’information, segmentation du marché du travail, insiders/outisiders …).

La relation salariale s’est peu à peu institutionnalisée, le droit du travail et les syndicats lui ont donné un contour réglementaire.

Finalement, le marché du travail apparaît comme un marché très particulier, le travail n’est pas homogène. L’offre de travail est très hétérogène : age, sexe, qualification, expérience, diplôme … segmentent le marché du travail.

 

Résumé sur shukuru.fr  http://www.shukuru.fr/?p=760

 

Sujet de BAC (Type EC3 ou Dissertation)

  • Comment  peut-on expliquer la fixation des salaires ? (Dissertation)
  • Vous présenterez les effets des asymétries d’information et de la segmentation du marché du travail sur le fonctionnement de ce marché.

Fiche de cours chapitre 10

Économie du développement durable

Chapitre 10 : la croissance est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ?

 

Notions : capital naturel, physique, humain, institutionnel, biens communs, soutenabilité, réglementation, taxation, marché de quotas d’émission

Plan

Introduction

  1. Les limites écologiques de la croissance (environnement et des biens communs)
  2. Le développement durable
  3. Quatre types de capitaux pour une croissance soutenable

Capital naturel, physique, humain et institutionnel

  1. La soutenabilité de la croissance (Soutenabilité faible, forte)
  2. Un marché défaillant qui conduit à la mise en place d’une politique climatique

Les instruments de régulation de la politique climatique

La complémentarité des types d’intervention

Conclusion

================================================================================

En complément

Vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=azPV3MI3K0g

http://education.francetv.fr/economie/seconde/video/economie-les-ressorts-d-une-croissance-durable

https://www.youtube.com/watch?v=v4divdVIrYo

Fiche concept

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/04_fiche_concept_developpement_durable.doc

Fiche schéma

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/06_fiche_schema_croissance_developpement_durable.doc

 

Résumé du chapitre

La croissance peut nuire à l’environnement comme le montre l’usage des biens communs que nous n’arrivons pas à gérer (poissons..). Il est donc nécessaire de considérer le développement durable (il répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs). Pour cela on peut considérer que la croissance « utilise » quatre capitaux (naturel, physique, humain et institutionnel). Il est donc nécessaire de « gérer » ces capitaux. Deux vissions s’opposent : la soutenabilité faible (les capitaux sont substituables et le progrès technique permettra de reconstituer les stocks de capitaux utilisés), la soutenabilité forte (il ne faut pas entamer nos stocks de capitaux).

Dès lors, l’Etat doit mettre en place des politiques pour gérer cette croissance, comme la politique climatique. Divers outils sont utilisables (réglementation, taxation, marché des quotas d’émission. Il apparaît néanmoins que c’est la complémentarité de ces outils qui permet la plus grande efficacité.

 

Résumé sur shukuru.fr http://www.shukuru.fr/?p=721

 

Sujet de BAC (Type EC3 ou Dissertation)

  • La croissance économique s’oppose-t-elle à la préservation de l’environnement ? (Dissertation)
  • Vous montrerez que la politique climatique repose sur la complémentarité de différents instruments (EC3)

Fiche cours chapitre 7

Mondialisation, finance internationale et intégration européenne

 

Chapitre 7 : Quelle est la place de l’Union Européenne dans l’économie globale ?

 

Notions : Euro, Union économique et monétaire

 Plan

Introduction

  1. L’UE, une intégration économique

Un grand marché intérieur … difficile à construire

  1. La monnaie unique
  2. Un renforcement des dépendances
  3. Des difficultés de coordination

Conclusion

===========================================================================

En complément

Video

http://dessinemoileco.com/le-budget-de-lue/

http://dessinemoileco.com/peut-on-concilier-diversite-des-modeles-europeens-et-monnaie-unique/

https://www.youtube.com/watch?v=BDZMBgVg8yc

Statistiques

http://ec.europa.eu/eurostat/web/europe-2020-indicators/europe-2020-strategy

http://ec.europa.eu/eurostat/web/national-accounts/statistics-illustrated

Fiche concept

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/47_fiche_europe_politique_sociale.doc

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/45_fiche_tableau_marche_unique.doc

Résumé du chapitre

L’Union Européenne (28 pays dont 19 ont adopté l’Euro) est un exemple d’intégration économique. L’intégration économique a pour objectif une allocation optimale des facteurs de production. La monnaie unique permet de faciliter les transactions et de supprimer le risque de change.

Mais cette intégration renforce les dépendances entre les Etats puisque la politique monétaire est menée par une banque centrale indépendante et que la politique budgétaire est contrainte par le niveau maximal de déficit autorisé.

La coordination entre Etats devient essentielle mais difficile à opérer comme on peut le voir avec les difficultés rencontrées pour aider la Grèce.

Aujourd’hui, 6 pays sont candidats à l’UE et la Grande Bretagne a voté sa sortie de l’UE. Face à la crise des dettes souveraines, l’Europe n’a pas apporté de réponse satisfaisante. La question du type d’Europe souhaité est posée. Quelle politique sociale, quelle politique industrielle, quelle structure politique pour diriger l’Europe ? Ces questions devront être solutionnées pour permettre à l’Union Européenne de se développer.

La construction européenne est très fortement remise en cause

Résumé sur shukuru.fr http://www.shukuru.fr/?cat=23

Sujet de BAC (Type EC3) aucune dissertation à ce jour (Janvier 2016)

  • Vous expliquerez que la constitution d’une union économique et monétaire a été une étape importante de l’intégration européenne (EC3)
  • Vous montrerez que l’union économique et monétaire renforce les interdépendances entre les politiques conjoncturelles des États membres (EC3)

Fiche cours Chapitre 6

Mondialisation, finance internationale et intégration européenne

 

Chapitre 6 : Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?

 

Notions : avantages comparatifs, dotation factorielle, libre-échange et protectionnisme, commerce intra firme, compétitivité prix et hors prix, délocalisation, externalisation, firmes multinationale, spécialisation

Plan

Introduction

  1. Evolution du commerce international
  2. Les déterminants de l’échange

Avantages comparatifs  /  Avantages absolus

  1. Avantages et inconvénients des échanges internationaux
  2. Le protectionnisme
  3. Les effets des variations des taux de change
  4. La mondialisation de la production

Conclusion

===========================================================================

En complément

Video

http://dessinemoileco.com/quest-ce-que-lavantage-comparatif/

http://www.europarltv.europa.eu/fr/player?pid=8fe0ff8e-5d33-4902-92db-a1cb014b2b02

Statistiques

http://www.statapprendre.education.fr/insee/comext/quoi/quoiXM.htm

http://www.statapprendre.education.fr/insee/comext/qui/quiparten.htm

http://www2.impots.gouv.fr/documentation/prix_transfert/entrep.htm

Fiche concept

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/30_fiche_concept_echange_international.doc

Schémas d’implication

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/33_fiche_schema_avantage_comparatif.doc

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/32_fiche_schema_specialisation.doc

 

Résumé du chapitre

Le commerce international se développe depuis la fin de la seconde guerre mondiale et plus rapidement encore depuis les années 80 et 90. Les échanges croissent plus rapidement que le PIB mondial. Par ailleurs, il a beaucoup évolué en devenant un commerce de services, et entre firmes.

La théorie des avantages comparatifs de Ricardo, présente les avantages de l’échange. La spécialisation permet aux producteurs de diminuer leurs coûts, les prix baissent et le choix augmente. Néanmoins, certains pays continuent de pratiquer le protectionnisme pour protéger leurs entreprises.

Résumé sur shukuru.fr http://www.shukuru.fr/?p=687

 

Sujet de BAC (Type EC3 ou Dissertation)

  • Comment peut-on expliquer les échanges internationaux de marchandises ? (Dissertation)
  • Vous mettrez en évidence les principaux facteurs expliquant les choix de localisation des firmes multinationale (EC3)

Fiche cours Chapitre 5

Justice sociale et inégalités

 

Chapitre 5 : comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ?

 

Notions : Egalité, discrimination, assurance/assistance, services collectifs, fiscalité, prestations et cotisations sociales, redistribution, protection sociale

Plan

Introduction

  1. Les différentes formes de l’égalité

Egalité des droits

Egalité des chances

Egalité des situations

  1. Les politiques de lutte contre les inégalités

Les mesures redistributives : monétaire, en nature, le système de protection sociale

La politique de lutte contre les discriminations

  1. Quels sont les effets de ces politiques ?

Des effets controversés

Des politiques couteuses et désincitatives

Conclusion

================================================================================

En complément

 Video

https://www.youtube.com/watch?v=UxVgFqauJPg

http://dessinemoileco.com/comment-calcule-t-on-limpot-sur-le-revenu/

Statistiques

https://www.insee.fr/fr/metadonnees/definition/c1562

https://www.insee.fr/fr/statistiques/1304112

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2411422

Fiche concept

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/28_fiche_concept_redistribution.doc

 

Résumé du chapitre

La justice sociale est un objectif dans les sociétés démocratiques. L’intervention des pouvoirs publics a pour objectif d’atteindre cette justice. L’égalité prend trois formes : égalité des droits, égalité des situations, égalités des chances.

Par la redistribution (monétaire ou en nature), l’état tente de lutter pour l’égalité.

Néanmoins, les effets des politiques sont controversés, elles sont couteuses et peuvent s’avérer désincitatives, voire inefficaces.

Résumé sur shukuru.fr http://www.shukuru.fr/?p=749

Sujet de BAC (Type EC3 ou Dissertation)

  • La redistribution suffit-elle à assurer la justice sociale ? (Dissertation)
  • Vous montrerez comment les pouvoirs publics peuvent réduire les inégalités économiques (EC3)

Fiche cours Chapitre 4

Classes, stratifications et mobilités sociales

 

Chapitre 4 : Comment rendre compte de la mobilité sociale ?

 

Notions : Mobilité intergénérationnelle/intragénérationnelle, mobilité observée, fluidité sociale, déclassement, capital culturel, paradoxe d’Anderson

Plan

Introduction

  1. Différents types de mobilité

Géographique

Verticale (ascension ou déclassement) / Horizontale

Voulue / Subie (structurelle)

Brute / Nette

  1. La mesure de la mobilité
  2. Intérêt et limites de l’utilisation des tables de mobilité
  3. La peur du déclassement et le paradoxe d’Anderson
  4. Les déterminants de la mobilité sociale

Conclusion

===========================================================================

En complément

Video

https://www.youtube.com/watch?v=CcQRBw41VgU

https://www.youtube.com/watch?v=6nwFEd7hF8g

https://www.youtube.com/watch?v=gDh0zAiS-bM

Fiche concept

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/19_fiche_concept_mobilite_sociale.doc

Fiche Schéma

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/20_fiche_schema_mobilite.doc

INSEE

http://www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/default.htm

https://www.insee.fr/fr/statistiques/1371953?sommaire=1372045&q=mobilit%C3%A9%20sociale

QUIZZ (révision version papier)

http://ses.ac-besancon.fr/1-classes-stratification-et-mobilite-sociales/

 

Résumé du chapitre

La mobilité sociale prend différentes formes dans notre société (horizontale, verticale, intra-intergénérationnelle …). Sa mesure (tables de destinée / recrutement) permet de savoir si la reproduction sociale est importante ou non. On observe également la fluidité sociale (mobilité relative) qui représente un enjeu dans une société démocratique. Elle permet de savoir si l’espace social est figé.

 

Résumé sur shukuru.fr  http://www.shukuru.fr/?p=737

Sujet de BAC (Type EC3) ou dissertation

  • L’école favorise-t-elle la mobilité sociale ? (Dissertation)
  • Montrez les effets de l’évolution de la structure par catégories socioprofessionnelles sur la mobilité sociale (EC3)

Fiche cours Chapitre 3

Classes, stratifications et mobilités sociales

 

Chapitre 3 : Comment analyser la structure sociale ?

 

Notions : Inégalités économiques, inégalités sociales, classes sociales, groupes de statut, catégories socioprofessionnelles

 

Plan

Introduction

  1. Les inégalités
    • Qu’est ce qu’une inégalité ?
    • La mesure des inégalités ?
    • Différents types d’inégalité
  2. La structure sociale
    • La société est structurée
    • Analyse de la structure sociale aujourd’hui

Conclusion

===========================================================================

En complément

Video

https://www.youtube.com/watch?v=Fi82nBVoMF8

https://www.youtube.com/watch?v=tPa0fVxlDWI&t=75

 

Statistiques

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2381328

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2491918

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2017609?sommaire=2017614&q=in%C3%A9galit%C3%A9s

http://www.inegalites.fr/spip.php?page=article&id_article=1761&id_groupe=13&id_mot=97&id_rubrique=5

 

Fiche concept

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/17_fiche_concept_inegalites.doc

http://ses.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/pedagogie/pedagogie_par_niveau/terminale/documents/fondamentaux/18_fiche_schema_cumul_inegal.doc

 

Observatoire des inégalités

http://inegalites.fr/spip.php?article1152

 

 

Résumé du chapitre

La définition  et la mesure des inégalités sont difficiles à opérer. Les inégalités évoluent avec les sociétés, et leur perception se modifie (ex des femmes). Les instruments de mesure sont également sujets à discussion car ils délimitent une vision idéale de la société.
La société est structurée et son organisation n’est pas neutre. Différents auteurs se sont interrogés sur cette structure (Marx, Weber, Bourdieu …). L’analyse de la structure sociale évolue avec le temps.

Résumé sur shukuru.fr   http://www.shukuru.fr/?p=725

Sujet de BAC (Type EC3) ou dissertation

  • Comment rendre compte aujourd’hui de la structure sociale en France ? (Dissertation)
  • À l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que les inégalités ont un caractère multiforme (EC3)